Vad är 'ordgapet' och varför spelar det någon roll?
Utbildningssekreterare Damian Hinds för att ta itu med krisen för barn som börjar skolan utan grundläggande språkkunskaper
Christopher Furlong/Getty Images
Regeringen lanserar ett nytt initiativ för att ta itu med skandalen med barn som börjar skolan i Storbritannien utan viktiga läskunnighet.
Utbildningssekreterare Damian Hinds kommer idag att lova att inom ett decennium halvera antalet barn som saknar den erforderliga nivån av tidiga tal- eller läsfärdigheter – kallat ordet gap av utbildningsexperter.
Hans avdelnings siffror visar att 28 % av fyra- och femåringarna inte uppfyller de kommunikations- och läskunnighetsnivåer som förväntas i slutet av mottagningsåret, rapporterar Väktaren .
När Hinds talade vid Resolution Foundation i Westminster, förväntas Hinds säga att han inte har någon lust att föreläsa föräldrar om hur de ska uppfostra sina barn.
Men han kommer att varna för att barn vars språkutveckling ligger bakom jämnåriga när de börjar skolan vid fyra års ålder sällan kommer ikapp och att klyftan bara ökar.
Det är en ihållande skandal att vi har barn som börjar skolan som inte kan kommunicera i hela meningar, inte kan läsa enkla ord, kommer Hinds att säga och tillägger att frågan har en enorm inverkan på den sociala rörligheten.
Hur illa är Storbritanniens så kallade ordgap?
Även om fattigdom och underläge är oändligt mycket mer komplext än bara gränserna för vårt språk, kan 'ordklyftan' som skiljer barn från missgynnade och gynnade bakgrunder kännas till, förstås och agera, säger TES Alex Quigley.
I en studie från Oxford University Press (OUP) tidigare i år sa 69 % av lågstadielärarna och 60 % av gymnasielärarna att de trodde att problemet förvärrades.
Forskning som släpptes den här veckan före Hinds tal avslöjade att barn med dåligt ordförråd vid fem års ålder löper mer än dubbelt så stor risk att bli arbetslösa vid 34 års ålder som barn med bra ordförråd, rapporterar Den självständiga .
Varför är ordförrådet så viktigt?
Lärare tror att ordet gap uppstår när barn inte läser för nöjes skull eller har tillräckligt med möjlighet att öva ordförråd, säger en nyhetssajt för publicering Bokhandlaren .
Jane Harley, strategichef för utbildning i Storbritannien vid OUP, säger: Utan tillräckligt med språk - ett ordklyfta - är ett barn allvarligt begränsad i sin njutning av skolan och framgång bortom.
Språket är kärnan i utbildningen och vi tror att mer behöver göras för att ta itu med frågan i hela skolan och ge lärare stöd för att göra skillnad i dessa barns liv.
Kate Nation, professor i experimentell psykologi vid University of Oxford, berättade Väktaren att språklig förmågasvariation bland barn var komplex och svår att tillskriva en enda orsak.
Men oavsett orsakerna sätter låga nivåer av ordförråd gränser för läskunnighet, förståelse, inlärning av läroplanen och kan skapa en nedåtgående spiral av dåligt språk som börjar påverka alla aspekter av livet, sa Nation.
